شرح پرسش: فرزند دخترم که 13 ساله است به کمک اساتید مجرب و تلاش ما در خانواده و لطف الهی حافظ قرآن شد امّا او به من که هم مادرش هستم و هم مربی اش در حین برنامه ریزی، اجرا، کار دوره و ... احترام نمی گذارد در حالی که ما انتظار داریم رفتار او در شأن یک حافظ قرآن باشد. این قضیه باعث ناراحتی ما و پدرش شده است. لطفاً ما را راهنمایی کامل کنید. پاسخ: در رابطه با این سؤال احتمالات مختلفی وجود دارد. و به این علت که جزئیات سبک زندگی شما و فرزندتان در شکل گیری چنین رفتارهایی تأثیر دارد، ناگزیریم مجموعه نکاتی را یادآوری نماییم. لازم است به این موارد توجه کنید و ملاحظه کنید کدام یک در مورد شما صادق است؟ به راهکارهای مربوطه توجه کنید و آنها را بکار بگیرید. توجه به ویژگی های دوران نوجوانی دختر 13 ساله شما قبل از اینکه حافظ قرآن باشد دختری است با ویژگی های شخصیتی منحصر به فرد خویش که در مرحله حساس رشد و دوران نوجوانی قرار دارد. در این مرحله، انسان دچار یک سری تغییرات روحی، عاطفی، فیزیولوژی و هورمونی می شود و این دوران را به اصطلاح طوفان مزاج ها و یا تولیدی دیگر برای انسان می نامند.[1] در این دوران حس رقابت طلبی، دوستی های خالصانه، تقلید، استقلال طلبی، زود رنجی و حساسیت، آرزوهای متعدد و ...[2] شعله ور است. این تغییر و تحولات اولاً می تواند موجبات کم تحملی، کم حوصلگی و اصطلاحاً از کوره در رفتن را فراهم نماید. گذشته از این، او علاوه بر نیازهای اولیه و زیستی (غذا، خوراک، پوشاک) نیازهای روانی و ثانویه زیادی دارد که ویژه این دوره از زندگی وی می باشد و والدین و مربیان باید به آنها توجه کنند : 1- احتیاج به محبت 2- احتیاج به یافتن معنای زندگی اقناع کننده برای هویت یابی 3- احتیاج به تعلق خاطر نسبت به گروه و جمع مخصوصاً همسالان 4- احتیاج به امنیت 5- احتیاج به موفقیت (احساس ارزشمندی) 6- احتیاج به همدلی و همدردی (تفاهم) 7- احتیاج به احساس تعالی و پیشرفت 8- احتیاج به مقبولیت از طرف دیگران 9- احتیاج به درک ارزشهای اخلاقی[3] چه بسا نوجوان شما در این ایام قصد آزار و اذیت، پرخاشگری و زود رنجی ندارد و این مسائل به تبع این دوران و تغییرات مختلف آن ظاهر می گردد که توجه دقیق والدین را می طلبد. اگر والدین به این تغییرات، احساسات و نیازها توجه داشته باشند می توانند با صبر و رفع نیازهای او به شکل صحیح و منطقی به او کمک کنند تا از این بحران عبور کند. بنابراین اگر زمانی شما با رفتارهایی مواجه می شوید که به اصطلاح درشأن یک حافظ قرآن نیست، می توان گفت این رفتارها در شأن یک نوجوان در حال تغییر در سنین بلوغ می باشد. اما به هرحال بروز رفتارهای ناسازگارانه می تواند ناشی از عللی باشد. احتمالاً موارد زیر از جمله این علل باشند: علل این نوع رفتارها: 1- عدم احترام به نوجوان 2- ویژگی های خاص دورة نوجوانی 3- محدود کردن افراطی نوجوان و عدم توجه تفریح و بازی او و نداشتن همبازی و دوست 4- انتظارات بیش از حد از او در انجام تکالیف 5- تربیت یک بعدی (داشتن برنامه های خشک) 6- سبک برخورد والدین یا مربیان در برابر خطاهای رفتاری نوجوان که منجر به تقویت مواردی از قبیل پرخاشگری و تمرد می شود و ... و اما راهکارهایی برای حل مشکل: 1. الگویی مناسب باشید. کارکردن با نوجوان نیاز به صبر و حوصله دارد مخصوصاً اگر این تمرین ها به شکل مستمر باشد و مربی از نزدیکان فرد باشد برای این که در این کار موفق باشید باید الگوی صحیح برای او باشید مثلاً خودتان از کوره در نروید. یا به خاطر عدم توجه به توصیه های شما جلوی دیگران به او بی احترامی نکنید باید به نوع کلمات و جملات خود توجه داشته باشید. 2. برای تغییر سبک رفتارهای ناسازگارانه او از تکنیک تقویت افتراقی استفاده کنید یکی از راه های حذف یک عمل منفی، تحسین عمل مثبت فرد است. یعنی شما اعمال خوب او را تحسین کنید تا این صفت های خوب مانع رشد بدی های او شوند. بهتر است این تشویق جلو دیگران انجام شود در عوض هرگز از او در مقابل جمع انتقاد نکنید و به او پند و اندرز ندهید و هشدارهایتان حتی المقدور غیر مستقیم باشد[4] و در یک جلسه پندهای متعدد و پی در پی ندهید. خصوصاً دربرابر پرخاشگری و رفتارهای ناسازگارانه وی عکس العمل منفی نشان ندهید. اتفاقاً سکوت در برابر این رفتارها کارسازتر است. زیرا منجر به تقویت خشم و پرخاشگری نمی شود و در صورتی که رفتارهای مناسب و سازگارانه را تقویت و تشویق کنید آرام آرام به تغییر سبک رفتاری او کمک خواهید کرد. شما با این روش بدون اینکه دائماً او را نصیحت کنید به صورت غیر مستقیم تحت تأثیر قرار می دهید. 3. برنامه ریزی آموزشی مناسب یک نوجوان نیاز به یک برنامه خوب دارد در این برنامه حتماً باید به همة نیازهای روحی، عاطفی، اجتماعی و جسمانی او توجه شود. اگر در برنامه ریزی به برخی ابعاد توجه کنیم و از بقیه غفلت کنیم موجب گریزان شدن نوجوان می گردیم در برنامه باید تغذیه مناسب، تفریح و نشاط سالم، داشتن رفیق و همدم، عبادت، کار و تحصیل گنجانده شود. ممکن است شما به خاطر این که می بینید فرزندتان حافظ قرآن است ناخود آگاه از او انتظار دارید مثل یک بزرگسال عمل کند و کمتر به تفریح و نشاط خود توجه کند. این یعنی نادیده گرفتن برخی از نیازهای لازم نوجوان. پس توصیه می شود برنامه ای همه بعدی داشته باشید. از او بخواهید دربارة برنامه اش نظر دهد و صمیمانه با او بحث کنید که چرا باید فلان عمل در فلان زمان خاص انجام شود و با همدلی او را قانع کنید برنامه نباید مستبدانه و یک طرفه از سوی شما باشد گاهی هم زمان بودن برنامه دوره با برنامه مورد علاقه تلویزیونی او برای شما مشکل ایجاد می کند. 4. انتظار شما در حدّ توان او باشد. توقعات و انتظارات باید در حدّ توان نوجوان باشد. هرگز او را با دیگران مقایسه نکنید و به او نگوئید که فلان شخص این صفت را دارد و شما ندارید. اگر کار دوره با فاصله زمانی بیشتر و به شکل تدریجی انجام پذیرد بهتر از آن است که فرد بخاطر فشار زیاد از کار نفرت پیدا کند. 5. از نصیحتها مکرر او بپرهیزید. نصیحت کردنهای مکرر؛ خصوصاً اگر از بعضی جملات مانند (یک حافظ قرآن چنین رفتاری انجام نمی دهد!) استفاده کنید، به جای تغییر، باعث احساس گناه و حقارت در نوجوان می شود. و چه بسا برخی رفتارهای ناسازگارانه نوجوانان به علت احساس حقارت باشد. 6. توجه به صفت منفی اگر خطایی مرتکب می شود به او بگوئید که این خطا را نباید تکرار کند و شما از این صفت بد او ناراحت هستید ولی وجود او برای شما محبوب و دوست داشتنی است.[5] یعنی نباید احساس کند شما خود او را دوست ندارید. 7. تشویق افراطی مخلّ است. در برنامه ای خود از تشویق استفاده کنید امّا تشویق نباید پیوسته و برای همه کار صورت بگیرد چون اگر چنین برخورد کنید او توقع زیادی از شما پیدا می کند و انتظار دارد هر کاری که می کند یک امتیاز بگیرد حتی می گوید اگر این کار را که گفتید انجام دهم چه کار برایم می کنید (باج خواهی). توجّه : در آخر توصیه می کنیم در حفظ و شیوه های آن از تجارب سازنده مراکز تخصصی استفاده کنید. معرفی منابع جهت مطالعه بیشتر: 1- روشهای آسیب زا در تربیت، محمدرضا قائمی مقدم، پژوهشکده حوزه و دانشگاه 2- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی 3- چرا تنبیه؟، دکتر عبدالله مجوزی، نشر انجمن اولیاء و مربیان 4- روان شناسی و زیست کودکان و نوجوانان، دکتر غلامعلی افروز، نشر انجمن اولیاء و مربیان پی نوشتها: [1]- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، چاپ سوم، 1368، ص 151. [2]- شناخت، هدایت و تربیت نوجوانان و جوانان، دکتر علی قائمی، تهران، چاپ 7، 1378، نشر امیری، ص 13. [3]- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، چاپ سوم، 1368، ص 163. [4]- همان، ص 152. [5]- روشهای آسیب زا در تربیت، محمدرضا قائمی مقدم، چاپ اول، 1382، پژوهشکده حوزه و دانشگاه، ص 153. منبع: اندیشه قم
خلاصه پرسش: فرزند دخترم که 13 ساله است به کمک اساتید مجرب و تلاش ما در خانواده و لطف الهی حافظ قرآن شد ....
شرح پرسش:
فرزند دخترم که 13 ساله است به کمک اساتید مجرب و تلاش ما در خانواده و لطف الهی حافظ قرآن شد امّا او به من که هم مادرش هستم و هم مربی اش در حین برنامه ریزی، اجرا، کار دوره و ... احترام نمی گذارد در حالی که ما انتظار داریم رفتار او در شأن یک حافظ قرآن باشد. این قضیه باعث ناراحتی ما و پدرش شده است. لطفاً ما را راهنمایی کامل کنید.
پاسخ:
در رابطه با این سؤال احتمالات مختلفی وجود دارد. و به این علت که جزئیات سبک زندگی شما و فرزندتان در شکل گیری چنین رفتارهایی تأثیر دارد، ناگزیریم مجموعه نکاتی را یادآوری نماییم. لازم است به این موارد توجه کنید و ملاحظه کنید کدام یک در مورد شما صادق است؟ به راهکارهای مربوطه توجه کنید و آنها را بکار بگیرید.
توجه به ویژگی های دوران نوجوانی
دختر 13 ساله شما قبل از اینکه حافظ قرآن باشد دختری است با ویژگی های شخصیتی منحصر به فرد خویش که در مرحله حساس رشد و دوران نوجوانی قرار دارد. در این مرحله، انسان دچار یک سری تغییرات روحی، عاطفی، فیزیولوژی و هورمونی می شود و این دوران را به اصطلاح طوفان مزاج ها و یا تولیدی دیگر برای انسان می نامند.[1] در این دوران حس رقابت طلبی، دوستی های خالصانه، تقلید، استقلال طلبی، زود رنجی و حساسیت، آرزوهای متعدد و ...[2] شعله ور است. این تغییر و تحولات اولاً می تواند موجبات کم تحملی، کم حوصلگی و اصطلاحاً از کوره در رفتن را فراهم نماید. گذشته از این، او علاوه بر نیازهای اولیه و زیستی (غذا، خوراک، پوشاک) نیازهای روانی و ثانویه زیادی دارد که ویژه این دوره از زندگی وی می باشد و والدین و مربیان باید به آنها توجه کنند :
1- احتیاج به محبت
2- احتیاج به یافتن معنای زندگی اقناع کننده برای هویت یابی
3- احتیاج به تعلق خاطر نسبت به گروه و جمع مخصوصاً همسالان
4- احتیاج به امنیت
5- احتیاج به موفقیت (احساس ارزشمندی)
6- احتیاج به همدلی و همدردی (تفاهم)
7- احتیاج به احساس تعالی و پیشرفت
8- احتیاج به مقبولیت از طرف دیگران
9- احتیاج به درک ارزشهای اخلاقی[3]
چه بسا نوجوان شما در این ایام قصد آزار و اذیت، پرخاشگری و زود رنجی ندارد و این مسائل به تبع این دوران و تغییرات مختلف آن ظاهر می گردد که توجه دقیق والدین را می طلبد. اگر والدین به این تغییرات، احساسات و نیازها توجه داشته باشند می توانند با صبر و رفع نیازهای او به شکل صحیح و منطقی به او کمک کنند تا از این بحران عبور کند. بنابراین اگر زمانی شما با رفتارهایی مواجه می شوید که به اصطلاح درشأن یک حافظ قرآن نیست، می توان گفت این رفتارها در شأن یک نوجوان در حال تغییر در سنین بلوغ می باشد. اما به هرحال بروز رفتارهای ناسازگارانه می تواند ناشی از عللی باشد. احتمالاً موارد زیر از جمله این علل باشند:
علل این نوع رفتارها:
1- عدم احترام به نوجوان
2- ویژگی های خاص دورة نوجوانی
3- محدود کردن افراطی نوجوان و عدم توجه تفریح و بازی او و نداشتن همبازی و دوست
4- انتظارات بیش از حد از او در انجام تکالیف
5- تربیت یک بعدی (داشتن برنامه های خشک)
6- سبک برخورد والدین یا مربیان در برابر خطاهای رفتاری نوجوان که منجر به تقویت مواردی از قبیل پرخاشگری و تمرد می شود و ...
و اما راهکارهایی برای حل مشکل:
1. الگویی مناسب باشید.
کارکردن با نوجوان نیاز به صبر و حوصله دارد مخصوصاً اگر این تمرین ها به شکل مستمر باشد و مربی از نزدیکان فرد باشد برای این که در این کار موفق باشید باید الگوی صحیح برای او باشید مثلاً خودتان از کوره در نروید. یا به خاطر عدم توجه به توصیه های شما جلوی دیگران به او بی احترامی نکنید باید به نوع کلمات و جملات خود توجه داشته باشید.
2. برای تغییر سبک رفتارهای ناسازگارانه او از تکنیک تقویت افتراقی استفاده کنید
یکی از راه های حذف یک عمل منفی، تحسین عمل مثبت فرد است. یعنی شما اعمال خوب او را تحسین کنید تا این صفت های خوب مانع رشد بدی های او شوند. بهتر است این تشویق جلو دیگران انجام شود در عوض هرگز از او در مقابل جمع انتقاد نکنید و به او پند و اندرز ندهید و هشدارهایتان حتی المقدور غیر مستقیم باشد[4] و در یک جلسه پندهای متعدد و پی در پی ندهید.
خصوصاً دربرابر پرخاشگری و رفتارهای ناسازگارانه وی عکس العمل منفی نشان ندهید. اتفاقاً سکوت در برابر این رفتارها کارسازتر است. زیرا منجر به تقویت خشم و پرخاشگری نمی شود و در صورتی که رفتارهای مناسب و سازگارانه را تقویت و تشویق کنید آرام آرام به تغییر سبک رفتاری او کمک خواهید کرد. شما با این روش بدون اینکه دائماً او را نصیحت کنید به صورت غیر مستقیم تحت تأثیر قرار می دهید.
3. برنامه ریزی آموزشی مناسب
یک نوجوان نیاز به یک برنامه خوب دارد در این برنامه حتماً باید به همة نیازهای روحی، عاطفی، اجتماعی و جسمانی او توجه شود. اگر در برنامه ریزی به برخی ابعاد توجه کنیم و از بقیه غفلت کنیم موجب گریزان شدن نوجوان
می گردیم در برنامه باید تغذیه مناسب، تفریح و نشاط سالم، داشتن رفیق و همدم، عبادت، کار و تحصیل گنجانده شود. ممکن است شما به خاطر این که می بینید فرزندتان حافظ قرآن است ناخود آگاه از او انتظار دارید مثل یک بزرگسال عمل کند و کمتر به تفریح و نشاط خود توجه کند. این یعنی نادیده گرفتن برخی از نیازهای لازم نوجوان. پس توصیه می شود برنامه ای همه بعدی داشته باشید. از او بخواهید دربارة برنامه اش نظر دهد و صمیمانه با او بحث کنید که چرا باید فلان عمل در فلان زمان خاص انجام شود و با همدلی او را قانع کنید برنامه نباید مستبدانه و یک طرفه از سوی شما باشد گاهی هم زمان بودن برنامه دوره با برنامه مورد علاقه تلویزیونی او برای شما مشکل ایجاد می کند.
4. انتظار شما در حدّ توان او باشد.
توقعات و انتظارات باید در حدّ توان نوجوان باشد. هرگز او را با دیگران مقایسه نکنید و به او نگوئید که فلان شخص این صفت را دارد و شما ندارید. اگر کار دوره با فاصله زمانی بیشتر و به شکل تدریجی انجام پذیرد بهتر از آن است که فرد بخاطر فشار زیاد از کار نفرت پیدا کند.
5. از نصیحتها مکرر او بپرهیزید.
نصیحت کردنهای مکرر؛ خصوصاً اگر از بعضی جملات مانند (یک حافظ قرآن چنین رفتاری انجام نمی دهد!) استفاده کنید، به جای تغییر، باعث احساس گناه و حقارت در نوجوان می شود. و چه بسا برخی رفتارهای ناسازگارانه نوجوانان به علت احساس حقارت باشد.
6. توجه به صفت منفی
اگر خطایی مرتکب می شود به او بگوئید که این خطا را نباید تکرار کند و شما از این صفت بد او ناراحت هستید ولی وجود او برای شما محبوب و دوست داشتنی است.[5] یعنی نباید احساس کند شما خود او را دوست ندارید.
7. تشویق افراطی مخلّ است.
در برنامه ای خود از تشویق استفاده کنید امّا تشویق نباید پیوسته و برای همه کار صورت بگیرد چون اگر چنین برخورد کنید او توقع زیادی از شما پیدا می کند و انتظار دارد هر کاری که می کند یک امتیاز بگیرد حتی می گوید اگر این کار را که گفتید انجام دهم چه کار برایم می کنید (باج خواهی).
توجّه :
در آخر توصیه می کنیم در حفظ و شیوه های آن از تجارب سازنده مراکز تخصصی استفاده کنید.
معرفی منابع جهت مطالعه بیشتر:
1- روشهای آسیب زا در تربیت، محمدرضا قائمی مقدم، پژوهشکده حوزه و دانشگاه
2- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
3- چرا تنبیه؟، دکتر عبدالله مجوزی، نشر انجمن اولیاء و مربیان
4- روان شناسی و زیست کودکان و نوجوانان، دکتر غلامعلی افروز، نشر انجمن اولیاء و مربیان
پی نوشتها:
[1]- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، چاپ سوم، 1368، ص 151.
[2]- شناخت، هدایت و تربیت نوجوانان و جوانان، دکتر علی قائمی، تهران، چاپ 7، 1378، نشر امیری، ص 13.
[3]- مراحل رشد و تحول انسان، دکتر محمدرضا شرفی، نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، چاپ سوم، 1368، ص 163.
[4]- همان، ص 152.
[5]- روشهای آسیب زا در تربیت، محمدرضا قائمی مقدم، چاپ اول، 1382، پژوهشکده حوزه و دانشگاه، ص 153.
منبع: اندیشه قم
- [سایر] دوست دارم فرزند خردسالم تا قبل از پایان خردسالی، حافظ قرآن شود: چه راهکاری را پیشنهاد میکنید؟
- [سایر] دوست دارم فرزند خردسالم تا قبل از پایان خردسالی، حافظ قرآن شود: چه راهکاری را پیشنهاد میکنید؟
- [سایر] خلاصه پرسش: برادری هفت ساله دارم که امسال به مدرسه رفته است. او آخرین فرزند خانواده است و 4 خواهر و برادر بزرگتر از خودش دارد....
- [سایر] باسلام و عرض خسته نباشید من دختری سه ساله دارم که مدت یک سال از شیرخوارگی او را با وضو شیر دادم و دوست داشتم که حافظ قران باشد. تربیت قرآنی او خیلی برایم مهم است لطفا راهنماییم کنید که چگونه او را حافظ قرآن کنم و می خواهم که کلاس های پدر محمد حسین طباطبایی را بشناسم و آنجا ببرم لطفا راهنماییم کنید . ممنون
- [سایر] باسلام ،دخترم حدود 2 سال است که ازدواج کرده. قبل از ازداواج گفتند پسرمان با کمک پدرش ماهی 400000 تومان درآمد دارد ،برای خرید خانه و ماشین هم کمکش می کنیم اما بعد از ازدواج دامادم گفت پدرم وظیفه ای برای کمک به من ندارد بنابراین درآمدش شد ماهی 200000 تومان .بیش از حد برای همسر و خانه خود خسیس می باشد و هیچ توجهی به دخترم ندارد . از صبح تا شب دخترم تنهاست و وقتی هم شوهرش به خانه برمیگردد بدون هیچ اعتنایی به دخترم کارخودش را می کند .اوصبحانه را در محل کار پدرش میخورد و ناهار را هم در خانه پدرش می خورد برای همین مهم نیست برای خانه خرید کند . دخترم میگوید با همه نداری او می سازد اما بی اعتنایی او آزارش می دهد . تمام دوستان اطرافش دوست دختر دارند که آنها رابادوست دخترشان به خانه دعوت می کند و حاضر است یک شب 30000 تا 40000 تومان هم برای آنها خرج کند اما نوبت به دخترم که می رسد،ندارد. اصلا پولی بابت خرجی به دخترم نمی دهد و اگر هم دخترم بابت کاری پولی از او بخواهد باید بگوید دقیقابرای چه میخواهد آن هم نه مقدار زیاد در آن صورت اگر صلاح بداند دقیقا حساب کتاب می کند و مقداری می دهد که حتی 1 قران هم اضافه نیاید . اگر هر کمک مالی از جانب ما باشدوظیفه است و از طرف خانواده اش لطف .حتی حاضر شدم بدون اینکه دامادم متوجه شود دخترم را نزد مشاور ببرم چون می گفت پول مشاور ندارم امامشاور هم هیچ کمکی نتوانست بکند ( دخترم 25 و دامادم 26 ساله هستند ).با تشکر منتظر راهنمایی شما هستم .
- [آیت الله مکارم شیرازی] من 21 ساله و دانشجو هستم که مدتی است با دختر خانمی مومن و محجبه آشنا شدم و قصد داشتم با او ازدواج کنم ولی خانواده هامون مخالفت کردند حال میخواهم بدانم آیا این دختر خانم که خود او با این ازدواج موافق است میتواند خود باکره بودن خود را از بین ببرد که ما با هم بتوانیم صیغه محرمیت بخوانیم ولی با هم رابطه جنسی نداشته باشیم؟ با تشکر خدا حافظ
- [سایر] سلام من یادداشت جدیدتونو الان خوندم خیلی جالبه چون من همین یکی دو هفته پیش بخشی از این نکات به ذهنم رسید البته بیشتر توجه کردم که تازگی حافظهام یه ذره کندتر شده به خاطر همین از دو تا غزل زیبای حافظ عکس گرفتم رو موبایلم و خیلی راحت در طول چند روز تو اتوبوس یا وقت انتظار حفظشون کردم! خیلی به آدم احساس خوبی میده که به جای فرستادن SMSهای بیخودی و ... داری با یه شعر زیبا پرواز میکنی! من هم دفعات قبل میگفتم خوب آدم بهتره این کار رو با آیات قرآن شروع کنه اما میدیدم که تو مدت طولانی قرآن رو هم نمیخوندم حالا امیدوارم این کار هم به تقویت حافظهام کمک کنه هم مقدمهای بر حفظ قرآن موفق و سرزنده باشید
- [سایر] سلام پیگیری دلایل طلاق ممنون که جواب سوالم رو دادین. آقای مرادی من قبلا مشکلم رو براتون فرستادم اما چون طولانی بوده شاید وقت نکرده باشین بخونینش اگه اجازه بدین خیلی خلاصه بگم … خصوصی … 9.دیگه نمی دونم چی کار کنم نزدیک سه ساله همش استرس و اضطراب دارم خسته شدم خانواده ام هم از این مشکلا خبر ندارن و فکر می کنن که ایشون فقط با اونا مشکل پیدا کرده یه خواهشی دارم اگر لطف کنین و اصل سوال من که رو اول فرستادم ( همون که یه کم طولانیه ) بخونین و بهم جواب بدین کمک بزرگی بهم کردین ممنونم واقعا ازتون ممنونم خواهر کوچک شما دعاگوتون هست یا علی
- [سایر] سلام و خدا قوت 1- 23 ساله و دیپلم.2-خانه دار صاحب 2فرزند3- حافظ کل قران(بودم یعنی تثبیت نیستم)4-همسرم در مقطع ارشد دانشگاه دولتی تحصیل میکند.مشکل اولم در رابطه با حفظ قرانم هست که هربار تثبیت میکنم باز یادم میره و هیچ وقت نتونستم نگهش دارم و چون بچه هام کوچیک هستن کلاس و مباحثه هم برام امکان نداره شدیدا عذاب وجدان دارم دوست دارم بیشتر ترجمه و تفسیر بخونم تا تثبیت حفظ ؛لطفا نگین روزی 5 صفحه بخون میشه میتونی چون هرکار میکنم نمیشه/مشکل دومم هم در رابطه با ادامه تحصیل هست هیچ وقت فکر نمیکردم نتونم درس بخونم اما بنا به مشکلاتی نتونستم ادامه بدم حالاهم احساس بدی دارم نسبت به خودم و اینده با توجه به اینکه همسرم ارشد میخونه؛ احساس نا امنی نسبت به اینده دارم.و چون پیش دانشگاهی هم نتونستم بخونم دست و بالم برای هر نوع درس خوندن بسته است.لطفا راهنمایی بفرمایید.ممنون
- [آیت الله اردبیلی] همسر یکی از اقوام عادت زشت دست کجی (دزدی) پیدا کرده و به نقل از دخترانش (18 و 13 ساله) هر چیز را (اعم از پول، موبایل، طلا و ....) می دزدد و می فروشد. شوهر این زن کلیه امور خانه را به وی سپرده، (حتی کارت حقوقی وی دست همسرش است) و نمی توان مال حرام یا حلال را در آن خانه از هم تمیز داد. و در عین حال زن ادعا دارد که هر زمان پول کم می آورد از مادرش کمک می گیرد. من دارای فرزند پسری 6 ماهه هستم و در صحیح تربیت کردن او بسیار دقت می کنم که کجا برویم و با چه کسی ارتباط داشته باشیم. حال دچار تردید شده ام که آیا با خانواده ایشان ارتباط داشته باشم یا نه؟ اگر ارتباط نداشته باشم آیا مرتکب گناه قطع صله رحم شده ام؟