راه‌کارهای فرهنگی در دانشگاه (دین)، کانون جوشش معرفت و شناخت است شناخت نسبت به این جهان، انسان، مسئولیت، مسیر و راه و هدف. مجموعة این معرفت‌ها، اساس دین را تشکیل می‌دهد. به طور کلّی (دین)، انسان را محور جهان می‌داند و جهان را مجموعه و مظهری از قدرت و رحمت الهی و در بنای جهان و مهندسی عظیم عالم وجود، دست قدرت خدا را مؤثر و همه کاره می‌داند. طبیعت دین (اسلام)، بسان یک میدان مغناطیسی طبیعتی پر جاذبه است و دل‌های آلوده به غرض‌ورزی و کینه‌توزی نباشد، به سمت خود جلب می‌کند. البته محیط دانشگاه، محیط علمی و آموزشی بوده و محل برخورد افکار، اندیشه‌ها و دیدگاه‌های متنوع و گاهی متضاد است و نمی‌توان در چنین فضایی به صورت خیلی خوش‌بینانه به جاذبة طبیعی دین تکیه نمود و جوانان و دانشجویان انتخابگر و در حال تغییر را به حال خویش رها کرد چرا که ایمان در دل یک جوان جویای علم، بسان یک نهال نورسی است که از بدو تولد، باید در دو عرصه درگیر باشد: هم برای تحکیم و تعمیق ریشه‌هایش در خاک و کسب غذاهای مورد نیاز خویش فعالیت کند و هم با موانع و آفات کمرشکن بجنگد. یک دانشجو باید نیازهای مادی و معنوی و غذاهای متناسب علمی و دینی را فراهم کرده، هم باید با راهزنان عرصة اندیشه و تفکر بستیزد. راه‌کارهای کلی و جزئی برای جذب دانشجویان به سمت فعالیت‌های دینی عبارت است است از: یک. راه‌کارهای کلی: کسانی که در صدد جذب جوانان و دانشجویان به سمت دین هستند باید دارای این ویژگی‌های کلی باشند: 11. شناخت پیام (دین): افرادی که در صدد جذب دانشجویان به سمت امور دینی هستند، باید خودشان عارف و عالم به دین و احکام نورانی آن باشند (گر چه شناخت اجمالی داشته باشند). 21. جاذبة پیام‌دهندگان: آنان که در صدد جذب دیگران به سمت و سوی دین هستند، باید خودشان مجذوب دین بوده و به احکام نورانی دین در عمل عشق بورزند. اعمال و رفتار آنان آمیخته با ارزش‌های دینی بوده و با اخلاق اسلامی، درهای بستة دل‌های جوانان را تسخیر کنند چرا که ایمان امر قلبی است و قلب، تسلیم میل و خواست دیگران نمی‌شود مگر اینکه خودش بخواهد. البته با نیروی محبت و عشق دینی، می‌توان دل‌های زیادی را شکار و با حوزة دین آشنا کرد. 31. شناخت پیام‌گیرندگان: پیام‌دهندگان، به موفقیت مطلوب نمی‌رسند مگر اینکه مخاطب‌شناس باشند، ویژگی‌های پیام‌گیرندگان و سلیقه‌های گوناگون آنان را به خوبی بشناسند چرا که برخی از افراد و دانشجویان، با اسلحة محبت و بعضی نیز، علم و هنر و گروهی دیگر با شیوه‌های دیگر، به پیام‌های دینی تمکین کرده و بدان متمایل می‌شوند. پس شناخت مخاطب و پیام گیرنده، علاوه بر اهمیت اصل پیام و نیز پیام‌دهندگان، نقش بسیار مهمی در ترویج و تبلیغ از دین دارد. دو. راه‌کارهای جزئی: برای جذب جوانان و دانشجویان نسبت به امور دینی راه‌کارهای زیر مفید است: 1. تقویت آرمان‌گرایی دینی در بین دانشجویان 2. تبیین رابطة دین و دنیا، علم و دین و دین و سیاست 3. تبیین جایگاه و نقش دین و تاریخ ادیان به منظور پیشگیری و مصونیت‌سازی در مقابل تهاجم اندیشه‌های گمراه‌کننده 4. برانگیختن حس مذهبی دانشجویان در جهت تعمیق باورهای دینی ایشان 5. شبهه‌شناسی و پاسخ‌گویی به شبهات دینی، فرهنگی و اجتماعی دانشجویان 6. الگوسازی از زندگی فردی و اجتماعی شخصیت‌های برجسته دینی، در قالب فیلم و سریال 7. تشکیل گروه‌های مطالعاتی و متنوع از دانشجویان و ایجاد رقابت سازنده بین آنان در امر شناخت دین و فرایند علمی آن 8. تقویت تعامل علمی و دینی بین دانشجویان در رشته‌های مختلف علمی و ایجاد همکاری بیشتر بین آنان در مسائل علمی و پژوهشی 9. استفاده از اساتید قوی از رشته‌های مختلف علمی در زمینه‌های علمی، دینی و اخلاقی برای رفع مشکلات دانشجویان در مسایل یاد شده 10. بهره‌گیری از عالمان و سخنوران مورد علاقة جوانان و دانشجویان در امور دینی 11. تشکیل انجمن‌های فرهنگی و تفریحی جهت انجام سفرهای فرهنگی و تفریحی با رعایت موازین شرع و عرف 12. تشویق دانشجویان ممتاز و متعهد و رسیدگی به مشکلات مادی و معنوی آنان 13. شناسایی، جذب و تشویق اساتید فرهیخته، با اخلاق و دارای روحیه و نشاط بالا جهت دروس معارف 14. شناسایی و تشویق مدیران و کارمندان علاقه‌مند به مسائل دینی و همکاری با آنان در ایجاد فضای معنوی در دانشگاه‌ها و مبارزه معقول و بدون تنش با کارگزاران غیر مسئول و بی‌انگیزه در دانشگاه‌ها. بدیهی است دست‌یابی به اهداف پیش‌گفته، مشروط به همکاری و مساعدت تصمیم‌گیرندگان در سطوح مختلف فرهنگی، تربیتی و آموزشی است و به شدت به همکاری و خواست مدیریتی آنان بستگی دارد. پرسمان
راهکارهای فرهنگی در دانشگاه
(دین)، کانون جوشش معرفت و شناخت است شناخت نسبت به این جهان، انسان، مسئولیت، مسیر و راه و هدف. مجموعة این معرفتها، اساس دین را تشکیل میدهد.
به طور کلّی (دین)، انسان را محور جهان میداند و جهان را مجموعه و مظهری از قدرت و رحمت الهی و در بنای جهان و مهندسی عظیم عالم وجود، دست قدرت خدا را مؤثر و همه کاره میداند.
طبیعت دین (اسلام)، بسان یک میدان مغناطیسی طبیعتی پر جاذبه است و دلهای آلوده به غرضورزی و کینهتوزی نباشد، به سمت خود جلب میکند. البته محیط دانشگاه، محیط علمی و آموزشی بوده و محل برخورد افکار، اندیشهها و دیدگاههای متنوع و گاهی متضاد است و نمیتوان در چنین فضایی به صورت خیلی خوشبینانه به جاذبة طبیعی دین تکیه نمود و جوانان و دانشجویان انتخابگر و در حال تغییر را به حال خویش رها کرد چرا که ایمان در دل یک جوان جویای علم، بسان یک نهال نورسی است که از بدو تولد، باید در دو عرصه
درگیر باشد: هم برای تحکیم و تعمیق ریشههایش در خاک و کسب غذاهای مورد نیاز خویش فعالیت کند و هم با موانع و آفات کمرشکن بجنگد. یک دانشجو باید نیازهای مادی و معنوی و غذاهای متناسب علمی و دینی را فراهم کرده، هم باید با راهزنان عرصة اندیشه و تفکر بستیزد.
راهکارهای کلی و جزئی برای جذب دانشجویان به سمت فعالیتهای دینی عبارت است است از:
یک. راهکارهای کلی:
کسانی که در صدد جذب جوانان و دانشجویان به سمت دین هستند باید دارای این ویژگیهای کلی باشند:
11. شناخت پیام (دین): افرادی که در صدد جذب دانشجویان به سمت امور دینی هستند، باید خودشان عارف و عالم به دین و احکام نورانی آن باشند (گر چه شناخت اجمالی داشته باشند).
21. جاذبة پیامدهندگان: آنان که در صدد جذب دیگران به سمت و سوی دین هستند، باید خودشان مجذوب دین بوده و به احکام نورانی دین در عمل عشق بورزند.
اعمال و رفتار آنان آمیخته با ارزشهای دینی بوده و با اخلاق اسلامی، درهای بستة دلهای جوانان را تسخیر کنند چرا که ایمان امر قلبی است و قلب، تسلیم میل و خواست دیگران نمیشود مگر اینکه خودش بخواهد. البته با نیروی محبت و عشق دینی، میتوان دلهای زیادی را شکار و با حوزة دین آشنا کرد.
31. شناخت پیامگیرندگان: پیامدهندگان، به موفقیت مطلوب نمیرسند مگر اینکه مخاطبشناس باشند، ویژگیهای پیامگیرندگان و سلیقههای گوناگون آنان را به خوبی بشناسند چرا که برخی از افراد و دانشجویان، با اسلحة محبت و بعضی نیز، علم و هنر و گروهی دیگر با شیوههای دیگر، به پیامهای دینی تمکین کرده و بدان متمایل میشوند. پس شناخت مخاطب و پیام گیرنده، علاوه بر اهمیت اصل پیام و نیز پیامدهندگان، نقش بسیار مهمی در ترویج و تبلیغ از دین دارد.
دو. راهکارهای جزئی:
برای جذب جوانان و دانشجویان نسبت به امور دینی راهکارهای زیر مفید است:
1. تقویت آرمانگرایی دینی در بین دانشجویان
2. تبیین رابطة دین و دنیا، علم و دین و دین و سیاست
3. تبیین جایگاه و نقش دین و تاریخ ادیان به منظور پیشگیری و مصونیتسازی در مقابل تهاجم اندیشههای گمراهکننده
4. برانگیختن حس مذهبی دانشجویان در جهت تعمیق باورهای دینی ایشان
5. شبههشناسی و پاسخگویی به شبهات دینی، فرهنگی و اجتماعی دانشجویان
6. الگوسازی از زندگی فردی و اجتماعی شخصیتهای برجسته دینی، در قالب فیلم و سریال
7. تشکیل گروههای مطالعاتی و متنوع از دانشجویان و ایجاد رقابت سازنده بین آنان در امر شناخت دین و فرایند علمی آن
8. تقویت تعامل علمی و دینی بین دانشجویان در رشتههای مختلف علمی و ایجاد همکاری بیشتر بین آنان در مسائل علمی و پژوهشی
9. استفاده از اساتید قوی از رشتههای مختلف علمی در زمینههای علمی، دینی و اخلاقی برای رفع مشکلات دانشجویان در مسایل یاد شده
10. بهرهگیری از عالمان و سخنوران مورد علاقة جوانان و دانشجویان در امور دینی
11. تشکیل انجمنهای فرهنگی و تفریحی جهت انجام سفرهای فرهنگی و تفریحی با رعایت موازین شرع و عرف
12. تشویق دانشجویان ممتاز و متعهد و رسیدگی به مشکلات مادی و معنوی آنان
13. شناسایی، جذب و تشویق اساتید فرهیخته، با اخلاق و دارای روحیه و نشاط بالا جهت دروس معارف
14. شناسایی و تشویق مدیران و کارمندان علاقهمند به مسائل دینی و همکاری با آنان در ایجاد فضای معنوی در دانشگاهها و مبارزه معقول و بدون تنش با کارگزاران غیر مسئول و بیانگیزه در دانشگاهها.
بدیهی است دستیابی به اهداف پیشگفته، مشروط به همکاری و
مساعدت تصمیمگیرندگان در سطوح مختلف فرهنگی، تربیتی و آموزشی است و به شدت به همکاری و خواست مدیریتی آنان بستگی دارد.
پرسمان
- [سایر] آیا صحیح است که یهودیان تبلیغات دینی برای جذب افراد جدید ندارند؟
- [سایر] می خواستم بدانم چگونه می توان وارد حوزه شد آیا می توا ن بعد از دانشگاه وارد حوزه شد آیا پس ازورود به دانشگاه نفت _که دانشگاه مخصوص است_آیا می توان وارد حوزه شد زیرا دانشگاه نفت پس از تحصیل افراد را جذب می کند
- [آیت الله بهجت] اگر کسی به علوم دینی علاقه زیادی داشته باشد ولی به دلایلی در دانشگاه به تحصیل مشغول شده است، آیا ادامه تحصیل او در دانشگاه واجب است یا می تواند با انصراف از دانشگاه، علوم دینی را تحصیل نماید؟
- [سایر] آیا نمونههای وجود دارد که نشان دهنده تأثیر فصاحت و بلاغت قرآن کریم در جذب قلوب افراد به اسلام باشد؟
- [سایر] چرا داخل دانشگاه، افراد باحجاب، توسط آقایان مورد تمسخر قرار می گیرند؟
- [سایر] چگونه افراد لج بازی که مطالب دینی را قبول نمی کنند، متقاعد کنیم؟
- [آیت الله اردبیلی] خوابگاه دانشجویی دانشگاه زنجان در داخل شهر زنجان و محلّ دانشگاه در فاصله پنج کیلومتری زنجان است. با عنایت به این که دانشجویان ساکن این خوابگاه افراد غیر بومی هستند و از اول روز تا غروب در دانشگاه و شب را در خوابگاه به سر میبرند، قصد اقامه آنها در خوابگاه و حکم نماز و روزه آنها در دانشگاه چگونه است؟
- [آیت الله سبحانی] برخی از افراد که فشار خون دارند باید قرص را زیر دندان بگذارند که سریعاً جذب می شود و احساس فرو رفتن در حلق را نمی کند، آیا روزه او صحیح است؟
- [سایر] آیا جذب پسران، بخاطر مهره مار است؟
- [سایر] چگونه دل مردم را جذب خود کنم؟
- [آیت الله اردبیلی] خرید و فروش و یا اقدام به نشر کتابها و نشریات گمراه کننده که موجب انحراف در فکر و عقیده یا اخلاق و یا عمل مردم میشود و یا مشتمل بر مطالب باطل و ترویج آن یا دروغ و تهمت و یا هتک و توهین به مقدّسات دینی و افراد مؤمن میباشد، حرام است. همچنین خواندن این گونه کتب و نشریات جایز نمیباشد مگر برای افراد صالحی که به عنوان نهی از منکر، در صدد جواب دادن به آنها میباشند و خود اهل فکر و تشخیص بوده و اطمینان دارند که هیچ گونه انحرافی در آنان ایجاد نمیشود.
- [آیت الله اردبیلی] اقدام به تأسیس مجامع فرهنگی یا نشر کتب و نشریات مفید یا تولید برنامههای رادیویی و تلویزیونی و مشابه آن که موجب تقویت پایههای عقیدتی، اخلاقی و عملی و یا رشد افکار و بالا رفتن سطح معلومات اجتماعی و دینی مردم میشود، از وظایف مهمّی است که شایسته است افراد به اندازه قدرت و توان خود به آن عمل نمایند و ممانعت از آن جایز نیست.
- [آیت الله اردبیلی] اگر ملکی نظیر درختان یک باغ را بر افراد خاصّی وقف نمایند به گونهای که میوه آن درختان در ملک آن افراد حادث شود، آنان مالک میوه میشوند و چنانچه سهم هر یک از افراد به حدّ نصاب زکات برسد، باید زکات آن را بپردازد، ولی چنانچه واقف درختان باغ را برای جهتی از جهات عمومی، مانند عنوان فقرا، وقف نماید نه برای افراد خاص، ظاهرا زکات به میوه آنها تعلّق نمیگیرد.
- [آیت الله علوی گرگانی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد، پدر میتواند برای خریدن آنها به او زکاْ بدهد.
- [آیت الله صافی گلپایگانی] . اگر پسر به کتاب های علمی دینی احتیاج داشته باشد، پدر می تواند برای خریدن آنها به او زکات بدهد.
- [آیت الله بروجردی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد، پدر میتواند برای خریدن آنها به او زکات بدهد.
- [امام خمینی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد پدر می تواند برای خریدن آنها به او زکات بدهد.
- [آیت الله شبیری زنجانی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد، پدر میتواند برای خریدن آنها به او زکات بدهد.
- [آیت الله فاضل لنکرانی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد پدر می تواند برای خریدن آنها به او زکات بدهد.
- [آیت الله میرزا جواد تبریزی] اگر پسر به کتابهای علمی دینی احتیاج داشته باشد؛ پدر می تواند برای خریدن آنها به او زکاه بدهد.