آیا می‌توان از بازی برای اصلاح اختلالات رفتاری کودک استفاده کرد؟
بازی، شیوه‌ای مؤثر در رفع اختلالات رفتاری و در مواردی اختلالات عصبی (ناخن جویدن) است؛ به طور مثال، شما می‌توانید برای اصلاح بی‌نظمی فرزند خردسال خود و عادت دادن او به جمع کردن ریخت و پاش‌هایش پس از بازی (ر. ک: ص 44 - 42) از بازی استفاده کنید. 1. بازی رکوردگیری: به او بگویید می‌خواهم وقت بگیرم و ببینم در چه زمانی می‌توانی اسباب‌بازی‌هایت را جمع کنی و روز بعد از او بخواهید رکوردش را افزایش دهد. 2. بازی جادوگری: به او بگویید پنج دقیقه اتاقت را ترک می‌کنم و بعد بر می‌گردم. می‌خواهم بدانم آیا می‌توانی مثل جادوگرها در یک چشم به هم زدن اتاقت را مرتب کنی یا نه. 3. کارآگاه بازی: شما می‌توانید نقش کارآگاهی را ایفا کنید و دنبال اسباب‌بازی‌هایی بگردید که سرجایشان نیستند. برای آشنایی با نمونه‌های دیگری از بازی با فرزندان، به جلد 1 و 2 همین کتاب مراجعه فرمایید. (1) پی نوشت: 1. بیش فعالی همراه با اختلال در تمرکز، ج 1، ص 49؛ ترس، ج 1، ص 85؛ کندی در آماده شدن برای مهد یا مدرسه، ج 1، ص 135؛ ناخن جویدن، ج 1، ص 174؛ وابستگی، ج 1، ص 178؛ بی‌دقتی، ج 2، ص 24؛ عدم تمرکز، ج 2، ص 73؛ غرغر صبحگاهی، ج 2، ص 179؛ وابستگی، ج 2، ص 191. منبع: کتاب نسیم مهر(3)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)/1388
عنوان سوال:

آیا می‌توان از بازی برای اصلاح اختلالات رفتاری کودک استفاده کرد؟


پاسخ:

بازی، شیوه‌ای مؤثر در رفع اختلالات رفتاری و در مواردی اختلالات عصبی (ناخن جویدن) است؛ به طور مثال، شما می‌توانید برای اصلاح بی‌نظمی فرزند خردسال خود و عادت دادن او به جمع کردن ریخت و پاش‌هایش پس از بازی (ر. ک: ص 44 - 42) از بازی استفاده کنید.
1. بازی رکوردگیری: به او بگویید می‌خواهم وقت بگیرم و ببینم در چه زمانی می‌توانی اسباب‌بازی‌هایت را جمع کنی و روز بعد از او بخواهید رکوردش را افزایش دهد.
2. بازی جادوگری: به او بگویید پنج دقیقه اتاقت را ترک می‌کنم و بعد بر می‌گردم. می‌خواهم بدانم آیا می‌توانی مثل جادوگرها در یک چشم به هم زدن اتاقت را مرتب کنی یا نه.
3. کارآگاه بازی: شما می‌توانید نقش کارآگاهی را ایفا کنید و دنبال اسباب‌بازی‌هایی بگردید که سرجایشان نیستند.
برای آشنایی با نمونه‌های دیگری از بازی با فرزندان، به جلد 1 و 2 همین کتاب مراجعه فرمایید. (1)
پی نوشت:
1. بیش فعالی همراه با اختلال در تمرکز، ج 1، ص 49؛ ترس، ج 1، ص 85؛ کندی در آماده شدن برای مهد یا مدرسه، ج 1، ص 135؛ ناخن جویدن، ج 1، ص 174؛ وابستگی، ج 1، ص 178؛ بی‌دقتی، ج 2، ص 24؛ عدم تمرکز، ج 2، ص 73؛ غرغر صبحگاهی، ج 2، ص 179؛ وابستگی، ج 2، ص 191.
منبع: کتاب نسیم مهر(3)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)/1388





1396@ - موتور جستجوی پرسش و پاسخ امین